SECUENCIA DIDACTICA 3

TEMA INTEGRADOR: SOCIEDAD
VIA DE ACCESO : GUERRA

CONCEPTO FUNDAMENTAL:

HISTORICIDAD

CONCEPTO SUBSIDIARIO: HECHOS HISTORICOS

APERTURA

1.- EL ALUMNO RESOLVERA EL SIGUIENTE CUESTIONARIO:

A)DEFINE QUE ES UNA GUERRA
R= ES CUANDO DOS ENTIDADES ENTRAN EN CONFLICTO DEBIDO A DIFERENCIAS SOLUCIONADAS DE UN MODO ERRONEO.

B)¿CUALES SON LAS CAUSAS QUE GENERAN UNA GUERRA ?
R= LA FALTA DE CAPACIDAD DE GENERAR UNA SOLUCION PACIFICA O LA RESPUESTA A UNA AGRESION POR PARTE DE OTRO ELEMENTO.

C)¿QUE CONSECUENCIAS DEJA UNA GUERRA?
R= EN MUCHOS CASOS MUERTE, DESTRUCCION ECONOMICA, MORAL ,LA SOCIEDAD SE VE AFECTADA,PROBLEMAS ECONOMICOS.

D)¿EN CUANTAS GUERRAS HA PARTICIPADO TU PAIS?
R= EN MUCHAS, EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL, EN LA GUERRA DE LOS PASTELES , EN DOS INTERVENCIONES ESTADOUNIDENCES, EN LA GUERRA DE INDEPENDENCIA, EN LA CONQUISTA ESPAÑOLA, LA REVOLUCION; ETC.

E)¿COMO PARTICIPARIAS SI HUBIERA UNA GUERRA EN TU PAIS?
R= DEFENDIENDO MI INTEGRIDAD COMO MEXICANO, Y DEFENDIENDO MI PAIS SIEMPRE Y CUANDO ESTA SEA UNA CAUSA JUSTA.

2.- FORMACION DE EQUIPOS.

3.- LOS EQUIPOS DISCUTIRAN LAS RESPUESTAS ANTERIORES PARA QUE EN PLENARIA EXPONGAN SUS CONCLUSIONES ANTE EL GRUPO.

Es muy importante la opinion de los demas en este cuestionario ya que tal vez habla de los valores que tengamos y los valores sociales de los demas.

4.-DE MANERA INDIVIDUAL EL ALUMNO INVESTIGARA EN BIBLIOGRAFIAS SUGERIDAS POR EL DOCENTE EN RELACION A LAS GUERRAS SURGIDAS EN MEXICO.

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DESARROLLO

1.-REUNIDOS EN EQUIPO ELABORARAN UN CUADRO SINOPTICO DE LAS PRINCIPALES GUERRAS SURGIDAS EN MEXICO Y LAS INTERVENCIONES DE MEXICO EN OTROS PAISES.

2.- LOS EQUIPOS ELABORARAN LA EXPOSICION DEL CUADRO SINOPTICO.

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3.- DE FORMA INDIVIDUAL EL ALUMNO ENTREGARA UN RESUMEN DEL TRABAJO DE INVESTIGACION Y OTRO DE LA EXPOSICION DE LOS EQUIPOS.

las guerras en mexico han tenido un importante valor ya que se habla de sucesos historicos que han marcado al pais en todas formas y que han ido formando parte de nuestra cultura, ademas en estas guerras se muestran el heroismo de los que defendieron y dieron su vida por mexico.


CIERRE.

1.- EN EQUIPO REALIZAR CUESTIONARIO DE 10 PREGUNTAS RELACIONADO CON EL TEMA Y LOS VALORES INMERSOS EN EL MISMO

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2.- INTERCAMBIAR LOS CUESTIONARIOS ENTRE LOS EQUIPOS PARA RESOLVERLOS.

3.-APLICACION DEL CUESTIONARIO INICIAL EN FORMA INDIVIDUAL.

A)DEFINE QUE ES UNA GUERRA
R=es cuando dos entidades entran en conflicto, por diferencias o por intolerancia.

B)¿CUALES SON LAS CAUSAS QUE GENERAN UNA GUERRA ?
R= la falta de tolerancia y respeto entre los que participan

C)¿QUE CONSECUENCIAS DEJA UNA GUERRA?
R= daños a los que participan en ella, muertes y destrucción de bienes

D)¿EN CUANTAS GUERRAS HA PARTICIPADO TU PAIS?
R= en varias, como las intervenciones de Francia y Estados Unidos, la independencia, entre otras.

E)¿COMO PARTICIPARIAS SI HUBIERA UNA GUERRA EN TU PAIS?
R= defendiendo mi integridad como ciudadano mexicano y defendiendo mi país.

SECUENCIA DIDACTICA 2

SECUENCIA DIDACTICA N°2

VIA DE ACCESO: MODA

CONCEPTO FUNDAMENTAL:HISTORICIDAD

CONCEPTO SUBSIDIARIO: CAMBIO

APERTURA:

ACTIVIDADES:

1.- EN FORMA INDIVIDUAL EL ALUMNO REDACTARA UN ESCRITO SOBRE LA MODA DEL VESTIR Y EL COMPORTAMIENTO SOCIAL EN LA ACTUALIDAD .

http://www.mediafire.com/?tnbmwjjmjt1

2.- FORMACION DE EQUIPOS.

3.-REUNIDOS EN EQUIPO DISCUTIRAN SUS PUNTOS DE VISTA EXPUESTOS ANTERIORMENTE SOBRE LA MODA DE VESTIR Y EL COMPORTAMIENTO SOCIAL.

4.-LOS REPRESENTANTES DE CADA EQUIPO EXPONDRAN SUS CONCLUSIONES ANTE EL GRUPO.

5.-EL ALUMNO REALIZARA UNA INVESTIGACION POR INTERNET O BIBLIOGRAFIA DE LA EVOLUCION DE LA MODA DEL VESTIR DESDE LA EPOCA ANTIGUA HASTA LA EPOCA CONTEMPORANEA.

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DESARROLLO

1.- EL ALUMNO INDIVIDUALMENTE LEERA SU INVESTIGACION E IDENTIFICARA LAS DIVERSAS FORMAS DE VESTIR EN LAS DIFERENTES ETAPAS HISTORICAS; POSTERIORMENTE COMPARARA CON LOS COMPAÑEROS DE EQUIPO LO IDENTIFICADO.

LAS FORMAS DE VESTIR HAN EVOLUCIONADO EN CONJUNTO CON LA SOCIEDAD, LA INDUSTRIA Y LOS VALORES , LO QUE HACE QUE CADA VEZ QUE HAYA UN CAMBIO IMPORTANTE EN LA SOCIEDAD ,TAL,VEZ HAYA UN CAMBIO EN LAS FORMAS DE LA MODA, Y EN LOS VALORES

2.-POR EQUIPO PRESENTARAN EN UN MAPA CONCEPTUAL LAS DIVERSAS FORMAS DE VESTIR DE CADA ETAPA HISTORICA , CANALIZANDO COMPARATIVAMENTE LOS VALORES DE CADA UNA DE LAS ETAPAS CON LA ACTUALIDAD.

CIERRE

1.-DE FORMA INDIVIDUAL REDACTARAN UN ENSAYO MINIMO DE 3 CUARTILLAS DEL TEMA VISTO EN LAS SECUENCIAS DIDACTICAS DONDE SE MENCIONE LOS VALORES QUE HAN PREVALECIDO Y LOS QUE SE HAN PERDIDO ANTE LA SOCIEDAD.

CARACTERISTICAS DEL ESCRITO:

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• INTRODUCCION



• DESARROLLO



• CONLUSION



• COHERENCIA LOGICA

SECUENCIA DIDACTICA 1

SECUENCIA DIDACTICA N°1

TEMA INTEGRADOR: SOCIEDAD

CONCEPTO FUNDAMENTAL: HISTORICIDAD

CONCEPTO SUBSIDIARIO: MODO DE PRODUCCION

APERTURA

ACTIVIDADES:

1.-DE FORMA INDIVIDUAL EL ALUMNO CONTESTARA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

A) ¿QUE ENTIENDES POR HISTORIA?
R= EL REGISTRO O RECOPILACION DE DATOS TRASCENDENTALES DE UNA REGION ZONA O PAIS INCLUSO DE MANERA INDIVIDUAL , LA CUAL CON EL PASO DE TIEMPO VA ADQUIRIENDO MAYOR VALOR PAR A LAS PERSONAS INVOLUCRADAS.

B) ¿QUE ENTIENDES POR POBLACION?
R=A UN CONJUNTO DE SERES O PERSONAS AGRUIPADOS EN UN LIMITE FISICO O SOCIALEN EL CUAL SE ESTABLECEN VINCULOS SOCIALES Y NORMAS.

C) ¿QUE ES PARA TI TIEMPO Y ESPACIO EN EL DESARROLLO DE UNA SOCIEDAD?
R= DOS DE LOS FACTORES ESCENCIALES QUE NECESITA UNA SOCIEDAD YA QUE SIN ESO LA SOCIEDAD NO PODRIA REALIZAR SUS ACTIVIDADES COMO TAL Y POR LO TANTO NO SE DESSARROLLA.

D) ¿CUANTOS MODOS DE PRODDUCCION CONOCES?
R=PRIMITIVA , CAPITALISTA , SOCIALISTA , ESCLAVISTA.

E) ¿QUE IENDES POR ESTADO MEXICANO?
R=AL NOMBRE QUE SE LE DA A MEXICO PARTICULARMENTE RESPECTO A LA PARTE POLITICA O DE GOBIERNO.

F) ¿CUALES SON LAS ETAPAS HISTORICAS DE MEXICO QUE CONOCES?
R=LA EPOCA PREHISPANICA, LA CONQUISTA, LA COLONIA, INDEPENDENCIA, LA REFORMA, EL PORFIRIATO, Y LA EPOCA CONTEMPORANEA.

2.-INTEGRACION DE EQUIPOS PARA COMPARAR Y CONCILIAR LAS RESPUESTAS ANTERIRES.

3.-EXPONER LOS RESULTADOS CONSENZADOS POR EQUIPO.

4.-INDIVIDUALMENTE EL ALUMNO INVESTIGARA POBLACION Y SUS RESPECTIVOS MODOS DE PRODUCCION EN LAS EPOCAS MEXICO PREHISPANICO, COLONIA, PORFIRIATO,
Y MEXICO CONTEMPORANEO.

http://www.mediafire.com/?sharekey=4cbb7c6040144074ab1eab3e9fa335cae16e133e50745163

DESARROLLO

1.- EN EQUIPO LOS ALUMNOS IDENTIFICARAN LAS FORMAS DE VIDA DURANTE LAS DISTINTAS ETAPAS HISTORICAS CON SUS RESPECTIVOS MODOS DE PRODUCCION.

2.-REPARTIR LAS DIFERENTES ETAPAS DE HISTORICAS EN DIFERENTES EQUIPOS QUIENES EXPONDRAN ANTE EL GRUPO SU TRABAJO.

3.-REALIZAR EN FORMA INDIVIDUAL UNA SINTESIS AL FINALIZAR LA EXPOSICION.

http://www.mediafire.com/?sharekey=4cbb7c6040144074d2db6fb9a8902bda

CIERRE

1.-REALIZAR UNA COMPARACION DE LOS VALORES CONDUCTUALES DE LA SOCIEDAD EN LAS ETAPAS HISTORICAS.

• MEXICO PREHISPANICO: TENIAN COMO PRINCIPAL VALOR EL RESPETO Y REDENCION, Y PRINCIPALMENET EMPEZÓ A SIRGIR LA COOPERACION.
  
• LA CONQUISTA: TENIAN VALORES COMO LA COOPERACION ,LA TOLERANCIA ERA MUY POCA AL IGUAL QUE EL RESPETO Y EL AMOR POR LOS NATIVOS, SOLAMENTE POR SI MISMOS Y LA SOLIDARIDAD ENTRE LOS INDIGENAS.
  
• LA INDEPENDENCIA: SE CREO EL RESPETO HACIA LOS NATIVOS , TAMBIEN LA JUSTICIA Y LA IGULDAD, LA TOLERANCIA TAMBIEN QUERIAN LA PAZ.
  
• LA REFORMA: ERA PRIORIDAD LA JUSTICIA Y LA PAZ, TAMBIEN LA LIBERTAD Y LA IGUALDAD ENTRE LOS INDIVIDUOS E IGUAL DE IMPORTANTE L RESPETO HACIA LOS DEMAS.
  
• EN EL PORFIRIATO: SURGIO MAS LA IGUALDAD, EL RESPETO, LA SOLIRADIDAD Y LA EQIIDAD, TAMBIEN LA PROCUPACION POR LOS DEMAS EN ESPECIAL POR EL PROGRESO.
• LA EPOCA MODERNA: SE GENERALIZO MAS LA JUSTICIA , LA IGUALDAD SOCIAL LA SOLIDARIDAD, EL PATRIOTISMO, EL AMOR , LA JUSTICIA , EL RESPETO, LA GENEROSIDAD, LA PAZ, ETC.EN ESTA EPOCA SURGEN LA MAYORIA DELOS VALORES QUE CONOCEMOS.

2.- RESOLVER EL CUESTIONARIO INICIAL

A)¿QUE ENTIENDES POR HISTORIA?
R= ES UNA SERIE DE SUCESOS HISTORICOS TRASCENDENTALES QUE QUEDAN REGISTRADOS QUE CON EL PASO DEL TIEMPO ADQUIEREN VALOR PERSONAL O DE VARIAS PERSONAS.

B)¿QUE ENTIENDES POR POBLACION?
R=A UN GRUPO DE PERSONAS QUE OCUPAN UN ESPACIO DETERMINADO QUE ESTABLECEN UNA SOCIEDAD Y SE DESARROLLAN EN CONJNTO.

C)¿QUE ES PARA TI TIEMPO Y ESPACIO EN EL DESARROLLO DE UNA POBLACION?
R0ES EL PRINCIPAL FACTOR QUE PERMITE QUE UNA POBLACION ESTABLESCA UN FACTOR DE PROGRESO Y EVOLUCION.

D) ¿CUANTOS MODOS DE PRODDUCCION CONCES?
R=EL PRIMITIVO, EL FEUDAL , EL CAPITALISTA, Y EL SOCIALISTA.

E)¿ QUE ENTIENDES POR ESTADO MEXICANO?
R= A TODOS LOS PODERES DE LA FEDERACION Y SUS REPRESENTANTES, EL PODER EJECUTIVO, LEGISLATIVO Y JUDICIAL.

F)¿CUALES SON LAS ETAPAS HISTORICAS DE MEXICO QUE CONOCES?
R=LA PREHISPANICA, CONQUISTA, LA EPOCA COLONIAL, LA INDEPENDENCIA, LA REFORMA, EL PORFIRIATO, LA REVOLUCION, Y LA MODERNA O CONTEMPORANEA